Представники освітньої галузі Сумщини презентували звіт про рівень знань школярів 6-х та 8-х класів. Експерти обговорили результати масштабного тестування з математики та мови, проведеного під час воєнного стану. Це важливо.
Дослідження довело: живий контакт з педагогом критично впливає на академічні успіхи. Повернення до очних занять покращило когнітивні навички учнів. Водночас дистанційне навчання без належного технічного супроводу лише збільшує прогалини. Динаміка позитивна.
Проте регіональний розрив між містом та селом залишається суттєвим. У прифронтових зонах ситуація є особливо вразливою. Навіть часткове відновлення показників у 2025 році ледь повернуло їх до рівня дворічної давнини. Навчання дається важко.
Ключову роль у засвоєнні складного матеріалу відіграє стабільний психоемоційний стан дитини. Впевненість у власних силах та родинна підтримка стали визначальними факторами успіху. Підвищена тривожність, навпаки, заважає досягати високих результатів. Це очевидний висновок.
Отримані дані стануть фундаментом для реформування освітньої політики в Україні. Чиновники планують використовувати їх для виправлення поточних навчальних втрат. Це необхідно.
Аналітична робота була виконана Державною службою якості освіти разом з профільними інститутами. Проєкт реалізували за підтримки UNICEF Ukraine та фінансування німецького банку KfW. Дослідження тривало довго.
